Dopo l’edizione di Palermo e Milano che si concluderanno a Luglio, la Scuola propone la TERZA EDIZIONE DEL MASTER PER SUPERVISORI DI ASSISTENTI SOCIALI E ALTRI PROFESSIONISTI DEL SOCIALE settembre 23 giugno 24 – in presenza Grazie al PNNR, la supervisione al personale dei servizi sociali si sta concretizzando come LEPS e… Leggi tutto »
MASTER PER SUPERVISORI DI ASSISTENTI SOCIALI E ALTRI PROFESSIONISTI DEL SOCIALE settembre 22 giugno 23 – in presenza Grazie al PNNR, la supervisione al personale dei servizi sociali si sta concretizzando come LEPS e ” strumento per sostenere e promuovere l’operatività complessa, coinvolgente, difficile degli operatori”. La Scuola IRS per il Sociale… Leggi tutto »
Supervisione per assistenti sociali ed equipe multiprofessionali I nuovi temi di attualità che si affacciano nel lavoro sociale, l’incontro con culture diverse, i cambiamenti delle strutture familiari, le famiglie multi-problematiche, le cosiddette “nuove povertà”, e le più recenti trasformazioni normative del diritto civile e della famiglia, richiedono agli operatori sociali di assumere nuove responsabilità… Leggi tutto »
Perché si parla tanto di empatia oggi? Come viene definita l’empatia dalle diverse dottrine? Quale relazione tra empatia, etica e deontologia per le diverse professioni sociali? È sufficiente essere empatici per essere etici? Come posso utilizzare l’empatia in una relazione conflittuale? Quando l’empatia può diventare manipolazione? La Scuola IRS per il Sociale organizza un incontro… Leggi tutto »
Finalita’ e contenuti: l’assistente sociale si confronta continuamente con la complessit e questo genera bisogni di sostegno nel proprio lavoro e nel proprio ruolo. Per questo indispensabile poter disporre di uno spazio e di un tempo dove sia consentito fermarsi a pensare, o meglio ri-pensare, alle proprie azioni professionali. Intendiamo la supervisione come processo di… Leggi tutto »
I cambiamenti organizzativi nel panorama dei servizi pubblici e del privato sociale portano gli assistenti sociali, gli psicologi e gli educatori ad assumere ruoli organizzativi che richiedono specifiche attenzioni personali e professionali nella gestione del ruolo. Il coaching è un percorso individuale finalizzato a sviluppare competenze di ruolo in un’ottica di empowerment, ad affrontare momenti… Leggi tutto »
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